Quels sont les compétences mises en œuvre par les médiateur.ices de la musique ? Dans le cadre de le refonte de leurs programme de formation professionnelle, le CNSDP (Paris), la Haute Ecole de Musique (Lausanne) et l’Etude Partenariale en Médiation de la Musique (UdeM) interpellent Artenso pour établir une document cadre venant structurer l’évolution du champ à l’échelle internationale. De courts textes nourri d’une abondante bibliographie et des cartes mentales facilement imprimables composent ce document de référence conçu comme un outil de réflexion, de développement professionnel et de transfert des connaissances.

Objectifs

• Renforcer la reconnaissance et la légitimité de la médiation de la musique auprès des professionnel.le.s, des institutions d’enseignement et des employeurs.
• Offrir un outil structurant permettant de mieux définir, valoriser et développer les compétences liées à la médiation de la musique.
• Soutenir l’intégration de la médiation de la musique dans les parcours professionnels des musicien.ne.s, compositeur.rice.s, musicologues et intermédiaires culturels.
• Contribuer à la structuration et à l’évolution du champ de la médiation de la musique à l’échelle internationale.

Approche

• Réalisation de consultations professionnelles et de communautés de pratique à Montréal, Paris et Lausanne.
• Mobilisation d’un réseau de chercheur.e.s, étudiant.e.s et professionnel.le.s dans une démarche de co-construction des connaissances.
• Appui sur des écoles d’hiver internationales, des rencontres professionnelles, des publications collectives et des échanges entre pairs.

CHAQUE LECTEUR.RICE EST INVITÉ.E À PUISER AFIN DE REPENSER, AJUSTER ET FAIRE ÉVOLUER « SON » PROPRE PROFIL DE MUSICIEN.NE MÉDIATEUR.RICE

Résultats

• Création d’un document à la disposition des professionnels.le.s de la musique et de la médiation culturelle.
• Présentations dans divers contextes académiques et professionnels au Canada et à l’internationale.
• Diffusion libre sur les plateformes d’Artenso.